对于认真学习写作的学生, 没有什么比听成功的作家谈论他们的作品更令人鼓舞的了. St的学生. 今年秋天，爱德华有机会见到三位非常有成就的作家，乔纳森·萨夫兰·福尔, 明迪·卡灵和尤拉·比斯参观了校园. 三位老师朗读他们的作品，回答学生们的问题，从寻找故事灵感到克服写作障碍. 今年春天，还有两位获奖作家将访问校园，分享他们的作品，并鼓励学生进行自己的创作之旅.
Jonathan Safran Foer报道
读者可能会感到惊讶，乔纳森·萨夫兰·福尔, 他是三本畅销书的作者, 直到四年前，我才有意识地决定成为一名作家. 在他的圣堂. 作为玛西娅·金赛访问作家系列的一部分，20个校园访问, 福尔朗读了他的最新小说, 我在这里. 这本书聚焦于两个危机, 一个是个人事件(出轨事件被揭露)，一个是地缘政治事件(中东地震)。, 这迫使角色做出艰难的选择. 福尔告诉学生们，他在大学里写了第一本书, 第二次是在那之后不久, 同样的势头——但他并没有故意开始追求作家的职业生涯. 接下来的几年, 他还参与了其他项目, including an HBO show he cancelled at the last minute when he realized that what he most wanted to do was write books; that’s when he started 我在这里.
回答学生关于写作过程的问题, 弗尔不认为写出好句子很困难. “很难的是不停下来,他说, 再加上他教过的数百名学生, 只有六个人在大学毕业后继续写作. 最好的防止停止, 他说, isn’t a commitment to sit at a writing desk for a certain number of hours each day or write a certain number of words; it’s genuinely wanting to write what you’re writing.
当被问及他是否以提纲开头一部小说时, 或者性格研究, 当弗尔开始一个项目时，他摇了摇头, 他说, 他不知道故事的发展方向. 当他开始时，他所拥有的只是一两个细节——“最多我有点痒, 那不是很有趣吗?——他只能写一段时间，看看会发生什么. 通过举例说明, 他问人们开车到阿拉莫需要多长时间(90分钟)，并提供了一个比较:一个人可以直接开车到圣安东尼奥市中心参观阿拉莫, 他说, 或者可以选择开车90分钟，没有特定的目的地或地图. 他说:“后一条路会比去阿拉莫有趣得多。. 在写作中，“我偶然发现的东西将比我开始寻找的东西更好。.”
明迪羽衣甘蓝
德州青少年图书节为校园带来了数千名年轻成人小说读者——年龄从六年级到四十多岁不等. 它还带来了明迪·卡灵，编剧兼主演 明迪计划他是作家和演员 办公室. 卡灵的两本书， 每个人都不带我出去玩吗? (及其他问题) 和 为什么不是我? 将回忆录和对青少年和成年人的建议结合起来. 卡灵采访了网站ForeverYoungAdult的创始人莎拉·皮特.他是奥斯汀阿拉莫Drafthouse的节目和推广高级总监, 来谈谈卡灵的青春期, 结构就像一本青少年小说.
问“主角明迪”是什么样的, 卡林形容青春期的自己是“一个友好的人”, 胖乎乎的孩子，喜欢和人说话，但在学校被忽视.她如饥似渴地读着伊迪丝·华顿的书 欢乐之家 是她最喜欢的——然后开始写作，以填补放学后在母亲医务室等候的时间. 八九岁的时候, 当她意识到为电视写作是一种职业选择时, 她开始看剧集 巨蟒 和 周六夜现场 不断重复，把它们抄录下来，以了解喜剧是如何写成的.
卡灵在书中敦促读者不要“在高中达到巅峰”，皮特则要求详细阐述.
“在我认识的高中里很酷的人，没有一个能一直很酷，或者过着我想要的生活,卡灵回答说, 笑着承认这样的声明听起来很刺耳. “如果你在高中达到巅峰——恭喜你，继续保持下去. 如果没有，你可以利用这段时间做笔记.最后，她给出了一条建议 是每个人都…?“我只是想让有抱负的青少年知道，做一个安静、善于观察的孩子是完全可以的.”
Eula bis
“从研究中写作的乐趣之一是在一个意想不到的地方结束,尤拉·比斯(Eula bis)在10月11日对学生们说. 3. 作为玛西娅·金赛访问作家系列的一部分，散文家和诗人从 关于免疫:接种2014年，她入围了美国国家图书评论界奖(National Book Critics Circle Award)的批评奖.
在免疫 开始于比斯对疫苗的研究, 在此期间，她发现维多利亚时代英国的一场反疫苗运动用吸血鬼来比喻疫苗. “吸血鬼几乎占据了整本书,她解释道, 在阅读这本书的选段之前，她研究了历史上对免疫接种的态度, 传染病和血液, 以及她在生下儿子后经历的医疗并发症和输血.
比斯认为，“写作障碍”可能会出现，因为作者想要表达一个观点，但却没有, 在某种程度上, 害怕. 她说，对年轻人来说，这是可能的，因为学生们还不觉得自己有权利说些什么. 或者它可能是感觉不堪重负的结果. 比斯说，解药就是在纸上写一些字. “我告诉我的学生，我认为写作是一个解决问题的活动，”她说. “这就像高等数学，你必须解决问题——你不需要等待神的启示.”
罗宾·罗斯著